编辑评论：本书内容全面，通俗易懂。适合作为工程和计算机专业的教材，也可以作为广大科技工作者掌握MATLAB计算工具的自学书籍。简介本书展示了使用MATLAB解决各种典型问题的方法和技巧。不仅指导读者编写清晰、高效、优秀的MATLAB程序，还介绍了MATLAB的大量实用功能。全书共9章，前7章介绍MATLAB的基本概念和实现，后2章介绍更高级的应用。本书内容全面，通俗易懂。适合作为工程和计算机专业的教材。也可以作为广大科技工作者掌握MATLAB计算工具的自学书籍。关于作者SteheJ.Chama拥有路易斯安那州立大学电气工程学士学位、中佛罗里达大学电气工程硕士学位，并在莱斯大学深造。曾就职于美国海军、休斯顿大学、麻省理工林肯实验室，目前在墨尔本负责澳大利亚BAE系统建模和运行分析。他开发了一个军舰自卫模型，包含超过40万行MATLAB代码，运行了十多年。他是电气和电子工程师协会的高级研究员和澳大利亚工程师协会的研究员。原版试读1.3.12几个重要的命令查看内置演示命令。对于MATLAB的新手来说，通过观看MATLAB内置的演示示例，尽快了解它的基本功能是有帮助的。要运行内置的MATLAB演示，请在命令窗口中输入demo命令，或通过ldquo开始rdquo按钮选择演示。清除命令。使用c1c命令清除命令窗口的内容，使用cf命令清除当前图形窗口的内容，使用c1ear命令清除工作区的内容。如上所述，当执行多个命令和M文件时，工作空间的内容会被累积并保留，即前面问题的解决结果可能会影响后续问题的解决。因此，为避免这种情况，建议在每次新的独立计算之前使用c1ear命令清除工作空间。中止命令。如果M文件运行时间过长，它可能包含一个不会自行终止的无限循环。在这种情况下，用户可以在命令窗口中输入Cr+C（简称'c）重新获得控制权，即在按下Crl键的同时按下C键。当MATLAB检测到^c时，它会自动中断正在运行的程序并返回到命令提示符。自动完成功能。输入命令时，如果输入命令的开头部分并按Ta键，则会弹出一个列表，其中包含完整匹配的MATLAB命令和函数（如图1所示）。用户可以选择一个输入来完成命令。调用操作系统。在MATLAB中，感叹号(!)用于向计算机操作系统发送命令，之后输入的命令被发送到操作系统并执行，类似于直接在操作系统的命令提示符下键入。因此，MATLAB允许将操作系统命令直接嵌入到程序中。日志命令。在MATLAB中，diary命令可以记录MATLAB会话中的所有操作，格式为matla编程df预览前言MATLAB编程精要，第三版MATLAB（MAtrixLABoratory的缩写，即矩阵实验室）是MathWork开发的专业工程和科学计算软件。它最初的设计目的是对矩阵进行数学运算。然而，近年来，MATLAB逐渐发展成为一个极其灵活的计算系统，可以从根本上解决各种重要的技术问题。MATLAB软件执行用MATLAB语言编写的程序，还提供了非常丰富的预定义函数库，简化了编程过程，提高了编程效率。与其他编程语言（如Fortra或C）相比，丰富的MATLAB库函数可以帮助用户更轻松地解决工程技术问题。本书将介绍基于MATLABR2014版本的MATLAB语言的特点，并展示如何使用它来解决经典的技术问题。通过学习MATLAB编程语言，学生将学习如何使用MATLAB编写干净、高效且文档化的程序。另外，本书并不打算在此一一介绍所有的MATLAB函数，只是说明如何使用MATLAB编程，以及如何使用在线帮助工具找到需要的MATLAB函数。本书适合计算机科学与技术专业一年级大学生作为ldquo程序设计与问题解决导论rdquo课程的教材。具体课时可安排9周，每周3小时。本书的第3版适用于MATLABR2014及更高版本。MATLABR2014是第一个启用新H2图形系统的MATLAB版本，该系统旨在实现更高质量的图形输出。目前，图形组件成为具有句柄的MATLAB对象，其属性可通过MATLAB对象标签访问。下面将简要介绍该版本的修订情况。文件目录/k41.et共享/MATLAB程序设计与应用(第3版)|├──MATLAB程序设计_斯蒂芬middotJ.查普曼（Stehe，J.，Chama.df82.0MB|├──MATLAB程序设计与应用(第3版)【国家级规划教材】_刘卫国.df78.0MB...

2023-03-09 什么叫函数句柄 建立函数句柄应使用

编辑评论：本书是初学者学习C编程的经典教材。曾获全国高校出版社优秀畅销书一等奖。简介C是近年来在国内外广泛使用的现代计算机语言。它支持基于过程的编程和面向对象的编程。国内多所高校相继开设了C编程课程。但由于C涉及概念多、语法复杂、内容广泛，很多人觉得难学难上手。本书作者对高校编程课程的现状和发展趋势进行了深入调查，查阅了国内外数十本有关C的教材，仔细分析了读者在学习中的难点和理解规律，设计了一个易于读者学习的教科书系统。，2004年出版了《C编程》一书。本书降低了入门起点，不需要C语言基础，从零开始介绍编程和C。广大师生使用后反馈非常好。他们认为本书定位准确，概念清晰，解释简单，选择合理。它以通俗易懂的语言对C中的许多难懂的概念进行了透彻而通俗的解释，大大减少了初学者的数量。学习难度是初学者学习C的好教材。根据教学实践的需要，作者于2011年对该书进行了修订，出版了《CProgrammig(2dEditio)》，现在再次修订出版了《CProgrammig(3rdEditio)》，内容更丰富，解释更清晰，学习更轻松。介绍基于ANSIC标准，引导读者从一开始就按照C的要求进行编程，而不是太习惯了全书分为4部分：基础知识、基于过程的程序设计、基于对象的程序设计和面向对象的程序设计。关于作者我国著名计算机教育专家谭浩强教授。1958年毕业于清华大学自动控制系。青年时代曾任清华大学学生会主席、北京市学联副主席、北京市人民代表、全国文教战线先进成员。是我国高校计算机普及和计算机基础教育的开拓者之一。现任全国高等学校计算机基础教育研究会名誉会长、教育部全国计算机应用技术证书考试委员会主任委员、中国高级教授协会常务理事。曾获全国高校教学成果奖*奖、国家科技进步奖、北京市政府授予的ldquo有突出贡献专家rdquo称号。被国家科委评为ldquo全国优秀科普工作者rdquo。享受国务院特殊津贴。谭浩强教授创造了三项世界纪录：（1）在过去的30年里，他（并与他人合作）编辑出版了160多部计算机书籍，编辑了400多部计算机书籍，是发表了最多的科技作品。.（2）他主编的书籍发行量超过6000万册，是阅读量最大的科技作家。平均而言，我国每21人、每1.2名知识分子拥有一本谭浩强的著作。（3）他与他人合着的《BASIC语言》发行量超过1250万份，其编写的《C程序设计》发行量超过1250万份，均创下科学类最高发行量纪录和技术书籍。曾在央视讲授BASIC、FORTRAN、COBOL、Pacal、QBASIC、C、ViualBaic等七种计算机语言，听众超过500万。前言试读从1970年代末1980年代初开始，我国的高校开始对所有本科专业的大学生进行计算机教育。非计算机专业的计算机基础教育涉及专业广泛、人数众多、影响深远。它将直接影响我国各行各业、各领域的计算机应用发展水平。这是一项意义重大、前景广阔的工作，应该引起各方的充分重视。20多年来，国家计算机基础教育研究所和全国高校计算机基础教育的教师们，在这片荒芜的土地上辛勤耕耘，深入探索，努力发展，积累了丰富的经验初步形成了一套行之有效的课程体系和教学理念。近20年来，高校计算机基础教育的发展经历了三个阶段：1980年代是起步阶段，具有扫盲性质，大多数学校只开设一门入门课程；1990年代是规范阶段，在全国范围内形成了三级教学的课程体系，教学的广度和深度有所发展；进入21世纪，第三个深化提升阶段已经开始，需要在原有基础上再上一个新台阶。在计算机基础教育的新阶段，要充分认识计算机基础教育面临的挑战。(1)信息技术在世界范围内以前所未有的速度发展，新技术、新方法层出不穷。要求高校计算机基础教育必须紧跟信息技术发展的潮流，大力更新教学内容，用信息技术的新成果武装今天的大学生。（二）我国国民经济正处于持续快速稳定发展阶段，要大力发展信息产业，加快经济社会信息化进程。可以在该领域应用信息技术的新专业人士。因此，要大力提高高校计算机基础教育水平，培养数以百万计的计算机应用人才。(3)进入21世纪，我国中小学信息技术教育全面发展，计算机教育的起点已从大学向中小学转移。这股潮流的兴起，为提高高校计算机教育水平创造了非常有利的条件。迎接21世纪的挑战，大力提高我国高等学校计算机基础教育水平，培养符合信息时代要求的人才，已成为广大人民群众的神圣使命和光荣责任计算机教育工作者。2002年，全国高等学校计算机基础教育协会与清华大学出版社联合成立了ldquo我国高等学校计算机基础教育改革研究小组rdquo。专家教授们经过深入调研、广泛征求意见、反复讨论修改，提出了高校计算机基础教育改革的思路和课程方案。CFC2004），清华大学出版社出版。国内从事计算机基础教育的知名专家和教师一致认为，CFC2004提出了一个既先进又实用的思想和解决方案。对我国高校计算机基础教育的发展具有重要的指导作用。在此基础上，根据计算机基础教育的发展，全国高等学校计算机基础教育研究所陆续发布了新版CFC。为了满足CFC的要求，必须有一些支持材料。教材是实现教育理念和教学要求的重要保障，是教学改革的重要基础建设。如果没有好的教材，提高教学质量只是一句空话。写好教科书并不容易。不仅要掌握相关的科技知识，还要熟悉自己的工作对象，研究读者的认知规律，善于组织教材内容，有良好的文笔技能，又要学一点。教育、心理学等方面的知识。一本好的计算机基础教材应该具备​​以下五个要素：(1)定位准确。目标受众要明确，要具体。不要不问目标就写。(2)内容超前。它应该能够反映计算机科学技术的新成果和新趋势。(3)选择合理。要ldquo有应有，无应有rdquo，不能包罗万象，贪多求全，更不能把教材写成手册。(4)系统到位。根据非计算机专业的特点，精心设计教材体系，既要使教材科学、先进，又要注重循序渐进、降阶梯、分散难点，让学生很容易理解。(5)强烈的风格。用易于理解的方法和语言描述复杂的概念。善于运用形象思维，通俗易懂，引人入胜。为推动各高校的教学工作，我们愿与全国各地区、各学校的专家、教师一道，编写出版一批具有中国特色的优秀图书，符合非计算机专业的特点，深受读者喜爱。教材。为此，我们成立了《中国高等学校计算机基础教育课程体系规划教材》编审委员会，全面指导本套教材的编写工作。教材有特点(1)充分体现CFC的理念和课程要求。可以说这套教材就是CFC的体现。(2)教材内容反映了信息技术发展的趋势。由于信息技术的飞速发展，教材需要不断更新更新。这套教材力求反映信息技术领域的新发展和新应用。(3)根据非计算机专业的特点构建课程内容和教材体系，强调应用导向，注重培养应用能力，针对大多数学生的认知规律，尽量使用易上手-理解解释复杂概念的方法，让学生轻松学习。(4)考虑到教学对象的不同，本套教材包括针对不同学校、不同专业的所有必修课教材（重点课和通识课；必修课和选修课；理论课和实践课）。学生选择。(5)本套教材的作者具有较高的学术造诣和丰富的计算机基础教育经验。研究所倡导的理念和风格体现在教材中，符合教学实际，使用方便。这套教材是有计划的，分批组织的，陆续出版的。希望得到专家、老师和读者的指正。我们将根据计算机技术的发展和师生的宝贵意见随时进行修改，使之不断完善。...

2023-03-06 变量字符串 变量字符串长度无效

编辑点评：由浅入深地详细介绍C++程序设计语言吴惠茹编著的一本强调理论与实践相结合，按c++的功能由浅入深地详细介绍C++程序设计语言的精髓，购买从零开始学C++程序设计一书就立即拥有面向对象程序设计能力的16堂课，想要学习c++的朋友可以免费下载。从零开始学c++程序设计df预览图书简介本书分16章说明C++语言相关的语法与应用，包括变量与数据类型、表达式与运算符、流程控制结构、数组与字符串、指针与地址、函数、预处理指令与宏、自定义数据类型、构造函数与析构函数、类、运算符重载、继承与多态、数据流和文件、异常处理以及C++模板的程序设计方式等内容。目录大全前言[0第0]1章初识C++11-1C++的由来11-1-1C与C++的关联21-1-2认识[mia]向对象设计21-2我的[0第0]一个C++程序31-2-1编写程序41-2-2保存文[亻牛]51-2-3编译程序51-2-4运行程序61-2-5程序代码解析61-3程序架构简介61-3-1头文[亻牛]区71-3-2程序注释81-3-3[1主1]程序区――mai()函数91-3-4命[0名0]空间101-3-5输入/输出功能简介101-3-6程序语句的格式111-3-7标识符与保留字121-4上[1机1]实训测验131-5课后练习13[0第0]2章变量与数据类型182-1变量简介192-2常数212-3基本数据类型222-3-1整数222-3-2浮点数242-3-3字符272-3-4转义字符282-3-5布尔数据类型302-4上[1机1]实训测验312-5课后练习32[0第0]3章表达式与运算符353-1表达式的表示[0法0]353-2认识运算符363-2-1运算符[0优0]先级363-2-2赋值运算符373-2-3算术运算符383-2-4关系运算符393-2-5逻辑运算符413-2-6位运算符423-2-7递增与递减运算符473-2-8复合赋值运算符493-3认识数据类型转换503-3-1自动类型转换503-3-2强制类型转换523-3-3转型运算符简介533-4上[1机1]实训测验553-5课后练习56[0第0]4章流程控制结构604-1顺序结构604-2选择结构614-2-1if条[亻牛]语句614-2-2if-ele条[亻牛]语句624-2-3ifeleif条[亻牛]语句644-2-4条[亻牛]运算符664-2-5witch条[亻牛]语句684-3循环结构704-3-1for循环语句714-3-2for循环的控制子句724-3-3嵌套for循环734-3-4while循环语句744-3-5do-while循环语句764-4循环控制指令784-4-1reak指令784-4-2cotiue指令804-4-3goto指令814-5上[1机1]实训测验824-6课后练习85[0第0]5章数组与字符串895-1数组简介895-1-1数组表示[0法0]895-1-2数组与变量905-1-3一维数组915-1-4二维数组935-1-5多维数组955-2字符串简介975-2-1字符串声明975-2-2字符串数组1005-3Strig类1025-3-1声明Strig类1035-3-2字符串运算符功能1055-3-3Strig类成员函数1065-4上[1机1]实训测验1085-5课后练习110[0第0]6章指针与地址1136-1认识地址1136-1-1指针的作用1136-1-2变量地址的存取1146-1-3指针变量的声明1156-1-4指针运算1186-1-5多重指针1216-2指针与数组1226-2-1指针与一维数组1246-2-2指针与多维数组1256-2-3指针与字符串1286-2-4指针数组简介1306-3动态分配功能1346-3-1动态分配与静态分配1346-3-2动态分配变量1356-3-3动态分配数组1366-4引用类型1386-4-1引用类型声明1386-4-2指针引用简介1406-5上[1机1]实训测验1416-6课后练习143[0第0]7章函数入门1497-1函数功能简介1497-1-1自定义函数1497-1-2函数声明模式1517-1-3函数调用语[0法0]1547-2认识参数传递1557-2-1传值调用模式1557-2-2传址调用模式1577-2-3传引用调用模式1597-2-4参数默认值1607-2-5数组参数1627-2-6指针返回值1637-3上[1机1]实训测验1657-4课后练习166[0第0]8章函数的高级应用1708-1函数指针简介1708-1-1声明函数指针1708-1-2参数型函数指针1728-1-3函数指针数组1758-2命令行参数1768-3变量的种类1798-3-1全局变量1798-3-2局部变量1798-3-3区块变量1798-4变量等级说明1808-4-1自动变量1808-4-2静态局部变量1808-4-3外部变量1828-4-4静态外部变量1838-4-5寄存器变量1858-5特殊函数功能1858-5-1递归函数1858-5-2内联函数1878-5-3函数重载1898-6上[1机1]实训测验1918-7课后练习192[0第0]9章预处理指令与宏1969-1预处理指令1969-2#defie指令1989-2-1定义基本指令1989-2-2定义函数2009-2-3宏函数简介2019-2-4标准预处理宏2039-3条[亻牛]编译指令2049-3-1#if、#edif、#ele、#elif指令2049-3-2#ifdef、#ifdef指令2069-4上[1机1]实训测验2079-5课后练习207[0第0]10章认识自定义数据类型21110-1结构21110-1-1结构的声明方式21110-1-2结构的存取21210-1-3结构指针21310-2结构与数组21610-2-1结构数组21610-2-2结构的数组成员21810-2-3结构指针数组21910-3嵌套结构22110-4函数与结构22410-4-1结构传值调用22410-4-2结构传址调用22610-4-3结构传引用调用22610-5其他自定义数据类型22710-5-1类型定义指令22710-5-2枚举类型22810-5-3联合类型23110-6上[1机1]实训测验23310-7课后练习235[0第0]11章[mia]向对象程序设计入门24011-1类的基本概念24011-1-1类对象的声明24111-1-2存取[0权0]限关键字24211-1-3创建类对象24311-1-4范围解析运算符24511-2构造函数与析构函数24611-2-1构造函数24611-2-2范围解析运算符24811-2-3构造函数重载功能25011-2-4析构函数25111-2-5创建指针对象25311-3上[1机1]实训测验25511-4课后练习256[0第0]12章类的高级应用25912-1对象数组与友元关系25912-1-1对象数组25912-1-2友元函数26212-1-3友元类26512-2thi指针与静态数据成员26712-2-1thi指针26712-2-2静态数据成员26912-2-3嵌套类27112-3函数与对象传递27312-3-1对象传值调用27312-3-2对象传址调用27312-3-3对象传引用调用27412-4上[1机1]实训测验27412-5课后练习275[0第0]13章运算符重载27713-1运算符重载简介27713-1-1重载的定义与规则27713-1-2一元运算符重载28013-1-3二元运算符重载28213-2特殊运算符重载介绍28413-2-1“gtgt”与“gt396B-4常用输入函数397B-5错误状态位399附录CC++编译程序的介绍与安装402C-1C/C++编译程序简介402C-1-1ViualStudio402C-1-2DevC++403C-1-3GCC404C-2DevC++的安装与介绍404C-2-1下载DevC++404C-2-2安装DevC++405C-2-3程序项目的建立407内容简介本书注重理论与实践相结合，按C++的功能由浅入深地详细介绍C++程序设计语言的精髓。本书分16章说明C++语言相关的语[0法0]与应用，包括变量与数据类型、表达式与运算符、流程控制结构、数组与字符串、指针与地址、函数、预处理指令与宏、自定义数据类型、构造函数与析构函数、类、运算符重载、继承与多态、数据流和文[亻牛]、异常处理以及C++模板的程序设计方式等内容。本书的编写以教[0学0]为背景，除了在各章正文的讲解中穿插了[0大0]量范例程序的分析外，在各章的后[mia]还辅以课后习题与解答，并[扌是]供了丰富的上[1机1]实训测试题。本书既适合作为[0大0]专院校计算[1机1]及相关专业的教材，也适合作为程序设计初[0学0]者的自[0学0]教材，还可供有一定编程[纟#xfffdy]验、想快速掌握C++语言的程序员[0学0]习参考。读者点评1.简单不应该等同于简陋，作为一本入门书籍，有些关键特性仍然有必要指明所以然。2.示例代码是这本书最大的优点，也是最大的槽点。针对每一小节的内容给出简单的示例代码一方面可以帮助用户练手（全书的代码加起来共有几千行左右），另一方面则是可以帮助用户更熟悉相关特性。你可以反复修改编译，查看报错信息，进而加深对c的理解。但是，本书的代码风格极其糟糕（不知道是不是排版出了问题），而且有些章节中的代码会有各种奇怪的错误，例如拼写错误、不够简洁、命名很奇怪等等。（而且严重让人怀疑本书的示例代码是不是“参考”了某些日语书籍）3.因为内容更少（纸张小且页数少），所以看完之后整体感比crimer更好一些。crimer因为内容太多，有时候会迷失在各种细节之中。...

2022-04-10 指针函数和函数指针的区别 指针函数的定义及用法

编辑点评：C程序设计教材C语言教程入门专门为为具有C语言基础的读者编写的，主要介绍C面向对象程序设计的基本知识和编程方法，详细讲述了C面向对象的基本特征。针对初学者的特点，本书力求通过大量的例子，以通俗易懂的语言讲解复杂的概念和方法，以帮助读者尽快迈入面向对象程序设计的大门。C++面向对象程序设计教程第四版陈维兴电子版预览图书亮点《C++面向对象程序设计教程（第4版）/北京高等教育精品教材》是为具有C语言基础的读者编写的，主要介绍C++面向对象程序设计的基本知识和编程方法，全面讲述了C++面向对象的基本特征。针对初学者的特点，该书力求通过大量的例子，以通俗易懂的语言讲解复杂的概念和方法，以帮助读者尽快迈入面向对象程序设计的大门。《C++面向对象程序设计教程（第4版）/北京高等教育精品教材》主要内容包括类、对象、继承、派生类、多态性、虚函数、运算符重载、模板、输人和输出流类库、异常处理和命名空间、STL标准模板库和面向对象程序设计方法与实例等。第4版教材在第3版教材的基础上将全部程序在ViualC++2010调试环境下重新进行了调试，除了个别的程序，大部分程序可以在ViualC++6.0和ViualC++2010同时调试成功。为了帮助读者进一步理解和掌握所学的知识，同时出版了与该书配套的辅导教材《C++面向对象程序设计教程（第4版）习题解答与上机指导》。该书在编写时力求做到内容全面、语言通俗、例题丰富，同时配有大量习题，适合作为高等院校各专业学生学习C++的基础教材，也适合初学者自学使用。该书第3版被评为普通高等教育“十一五”国家级规划教材和北京高等教育精品教材，第2版被评为北京高等教育精品教材。内容简介本书是为具有C语言基础的读者编写的，主要介绍C面向对象程序设计的基本知识和编程方法，全面讲述了C面向对象的基本特征。针对初学者的特点，本书力求通过大量的例子，以通俗易懂的语言讲解复杂的概念和方法，以帮助读者尽快迈入面向对象程序设计的大门。本书主要内容包括类、对象、继承、派生类、多态性、虚函数、运算符重载、模板、输入和输出流类库、异常处理和命名空间、STL标准模板库和面向对象程序设计方法与实例等。第4版教材在第3版教材的基础上将全部程序在ViualC2010调试环境下重新进行了调试，除了个别的程序，大部分程序可以在ViualC6.0和ViualC2010同时调试成功。为了帮助读者进一步理解和掌握所学的知识，同时出版了与本书配套的辅导教材《C面向对象程序设计教程（第4版）习题解答与上机指导》。本书在编写时力求做到内容全面、语言通俗、例题丰富，同时配有大量习题，适合作为高等院校各专业学生学习C的基础教材，也适合初学者自学使用。本书第3版被评为普通高等教育“十一五”*规划教材和北京高等教育精品教材，第2版被评为北京高等教育精品教材。目录大全第1章面向对象程序设计概述11.1什么是面向对象程序设计11.1.1一种新的程序设计范型11.1.2面向对象程序设计的基本概念21.1.3面向对象程序设计的基本特征41.2为什么要使用面向对象程序设计81.2.1传统程序设计方法的局限性81.2.2面向对象程序设计方法的主要优点91.3面向对象程序设计的语言111.3.1面向对象程序设计语言的发展概况111.3.2几种典型的面向对象程序设计语言12习题13第2章C概述142.1C的起源和特点142.1.1C的起源142.1.2C语言的特点152.2C源程序的构成152.2.1简单的C程序152.2.2C程序的结构特性172.2.3C程序的编辑、编译、连接和运行182.3C在非面向对象方面的扩充182.3.1注释行192.3.2C的输入输出192.3.3灵活的局部变量说明212.3.4结构名、联合名和枚举名可直接作为类型名222.3.5cot修饰符222.3.6函数原型252.3.7内联函数272.3.8带有默认参数的函数302.3.9函数的重载312.3.10作用域运算符“∷”332.3.11无名联合342.3.12强制类型转换352.3.13运算符ew和delete352.3.14引用38习题44第3章类和对象483.1类与对象的基本概念483.1.1结构体与类483.1.2成员函数的定义533.1.3对象的定义及使用563.1.4类的作用域和类成员的访问属性593.2构造函数与析构函数603.2.1对象的初始化和构造函数603.2.2用成员初始化列表对数据成员初始化653.2.3构造函数的重载673.2.4带默认参数的构造函数713.2.5析构函数723.3对象数组与对象指针753.3.1对象数组753.3.2对象指针783.3.3thi指针803.4trig类833.5向函数传递对象853.5.1使用对象作为函数参数853.5.2使用对象指针作为函数参数863.5.3使用对象引用作为函数参数873.6对象的赋值和复制883.6.1对象赋值语句883.6.2拷贝构造函数893.7静态成员963.7.1静态数据成员963.7.2静态成员函数1013.8友元1053.8.1友元函数1053.8.2友元类1103.9类的组合1123.10常类型1173.10.1常引用1173.10.2常对象1183.10.3常对象成员119习题122第4章派生类与继承1354.1派生类的概念1354.1.1为什么要使用继承1354.1.2派生类的声明1374.1.3派生类的构成1384.1.4基类成员在派生类中的访问属性1394.1.5派生类对基类成员的访问规则1404.2派生类的构造函数和析构函数1484.2.1派生类构造函数和析构函数的执行顺序1494.2.2派生类构造函数和析构函数的构造规则1504.3调整基类成员在派生类中的访问属性的其他方法1574.3.1同名成员1574.3.2访问声明1594.4多重继承1634.4.1多重继承派生类的声明1634.4.2多重继承派生类的构造函数与析构函数1654.4.3虚基类1694.5基类与派生类对象之间的赋值兼容关系1784.6应用举例181习题187第5章多态性1975.1编译时的多态性与运行时的多态性1975.2运算符重载1985.2.1在类外定义的运算符重载函数1985.2.2友元运算符重载函数2025.2.3成员运算符重载函数2085.2.4成员运算符重载函数与友元运算符重载函数的比较2135.2.5“”和“--”的重载2155.2.6赋值运算符“=”的重载2205.2.7下标运算符“\[\]”的重载2245.3类型转换2265.3.1系统预定义类型间的转换2265.3.2类类型与系统预定义类型间的转换2275.4虚函数2345.4.1虚函数的引入2355.4.2虚函数的定义2385.4.3纯虚函数和抽象类2485.5应用举例249习题254第6章模板与异常处理2596.1模板的概念2596.2函数模板与模板函数2596.3类模板与模板类2656.4异常处理2726.4.1异常处理概述2726.4.2异常处理的方法2736.5应用举例277习题282第7章C的流类库与输入输出2857.1C为何建立自己的输入输出系统2857.2C流的概述2867.2.1C的输入输出流2867.2.2预定义的流对象2887.2.3输入输出流的成员函数2887.3预定义类型的输入输出2917.3.1插入运算符与提取运算符2917.3.2输入输出的格式控制2937.4用户自定义类型的输入输出3017.4.1重载插入运算符3017.4.2重载提取运算符3037.5文件的输入输出3047.5.1文件的打开与关闭3057.5.2文件的读写3087.6命名空间和头文件命名规则3167.6.1命名空间3167.6.2头文件命名规则3187.7应用举例319习题322第8章STL标准模板库3258.1容器、算法和迭代器的基本概念3258.2容器3268.2.1vector容器3268.2.2lit容器3338.2.3容器适配器3388.2.4deque容器3428.2.5et、multiet、ma和multima容器344本章小结345习题346第9章面向对象程序设计方法与实例3499.1面向对象程序设计的一般方法和技巧3499.1.1问题分析和功能定义3509.1.2对象（类）设计及实现3509.1.3核心控制设计3529.1.4编码与测试3529.1.5进化3529.2设计实例：模拟网上购书的结账功能3539.2.1问题分析与功能定义3539.2.2对象（类）设计3539.2.3核心控制设计3559.2.4编码与测试356习题361参考文献362在线预读本教材的前3版自出版以来获得读者和同行好评，成为不少高校的教材，并作为考研参考书受到读者欢迎。通过在教学工作中不断地进行总结和归纳，同时听取了专家和读者的意见后，我们决定在第3版的基础上对教材进行修订。本教材是根据教学需要编写的，希望最大限度地做到定位准确、取材合适、深度适宜。目前，C++教材很多，但大多数都是为没有学过C语言的学生编写的。据作者了解，当前无论在大学里还是在社会中，都有相当一批人已经学过C语言。很多高校的培养计划，仍是先开设C语言程序设计，随后再开设C++语言程序设计（必修或选修）。本教材就是为那些已经学过C语言，且具有一定程序设计基础的大学本科生编写的。因此，本教材是符合高校的教学需要的。在取材方面，舍去了C语言中的内容，只讲C++面向对象程序设计部分的内容。这样既节省了教学时间，也减轻了学生的经济负担。本教材将“以学生为中心”作为编写理念，内容叙述力求通俗易懂，由浅入深，符合认知规律，特别注意做到多讲实例，循序渐进地引出概念，尽量将复杂的概念用简洁、浅显的语言来讲述。力求教学内容富有启发性，便于学生学习。本教材还配有大量的例题、应用举例和习题，利于学生举一反三，从中学习程序设计方法和技巧，注重培养学生的创新能力。这次修订保持了第3版语言通俗、层次清晰、理论与实例相结合的特点，使读者能尽快迈入面向对象程序设计的大门，迅速掌握C++程序设计的基本技能和面向对象的概念和方法，并编写出具有良好风格的程序。本教材在第3版的基础上，在以下几个方面进行了修订：(1)考虑到一些学校已经采用ViualC++2010作为调试环境，因此，本书中所有程序重新在ViualC++2010中调试通过。当然，对于仍在使用ViualC++6.O作为调试环境的读者，大部分程序都能运行，而有些程序的第一行必须改为“#iclude”程序才能通过调试，书中有相应的提示。(2)增加了“STL标准模板库”一章，对于有一定程序设计基础的读者来说，掌握这部分内容可以提高编程效率，因为标准模板库中提供了对常用数据结构的操作，如表、栈和队列等。程序设计者在编写实用程序时可以直接调用在这些数据结构上操作的函数，而不用再编写相关的基础程序了。当然，作者也要强调，在学习过程中，数据结构的基础程序还是需要学习者好好研究并自己编写的，只是，在已经掌握了相关内容后，在编写实用程序的时候，可以考虑使用标准模板库。(3)删掉了一些不是十分必要的内容和案例，增加了一些新的、更实用的案例和内容，从而使本书更具有实用性。C++是一门实践性很强的课程，只靠听课和看书是学不好的，必须多做题、多编程、多上机。我们编写了与本教材配套的《C++面向对象程序设计教程（第4版）习题解答与上机指导》（由清华大学出版社同期出版），请读者参阅。最后，向各位使用本教材的老师和读者表示衷心的感谢，欢迎您对本书的内容和编写方法提出批评和建议。...

2023-03-03 面向对象程序设计异常处理 面向对象程序设计异常处理课后答案

编辑点评：第十一版的java语言程序设计与数据结构进阶篇df《Java语言程序设计》升级版，本书是进阶篇，基于Java8拓展了上一版的内容，还增加了数据结构的内容，Java语言程序设计与数据结构进阶篇原书第11版电子版免费版本，需要的自己免费下载吧！Java语言程序设计与数据结构进阶篇原书第11版预览内容简介本书是Java语言的经典教材，中文版分为基础篇和进阶篇，主要介绍程序设计基础、面向对象程序设计、GUI程序设计、数据结构和算法、高级Java程序设计等内容。本书以示例介绍解决问题的技巧，提供大量的程序清单，每章配有大量复习题和编程练习题，帮助读者掌握编程技术，并应用所学技术解决实际工程问题。进阶篇突出数据结构和算法，主要涵盖以下内容：泛型，规则集和映射，开发高效算法，实现线性表、栈、队列和优先队列，二叉搜索树，AVL树，散列，图及其应用，加权图及其应用，集合流的聚合操作等。本书可作为高等院校计算机专业相关课程的教材，也可供Java语言及编程爱好者参考。作者介绍梁勇（Y.DaielLiag）现为阿姆斯特朗亚特兰大州立大学计算机科学系教授。之前曾是普度大学计算机科学系副教授，并曾两次获得普度大学杰出研究奖。他所编写的Java教程在美国大学Java课程中采用率极高，同时他还兼任PreticeHallJava系列丛书的编辑。他是“JavaChamio”荣誉得主，并在世界各地给在校学生和程序员做Java语言及技术方面的讲座。目录大全出版者的话中文版序译者序前言第19章泛型119.1引言119.2动机和优点119.3定义泛型类和接口419.4泛型方法519.5示例学习：对一个对象数组进行排序719.6原生类型和向后兼容819.7通配泛型1019.8泛型的擦除和限制1219.9示例学习：泛型矩阵类15关键术语19本章小结19测试题20编程练习题20第20章线性表、栈、队列和优先队列2220.1引言2220.2集合2320.3迭代器2620.4使用forEach方法2720.5线性表2820.5.1Lit接口中的通用方法2820.5.2数组线性表类ArrayLit和链表类LikedLit2920.6Comarator接口3220.7线性表和集合的静态方法3620.8示例学习：弹球3920.9向量类和栈类4220.10队列和优先队列4420.10.1Queue接口4420.10.2双端队列Deque和链表LikedLit4520.11示例学习：表达式求值47关键术语51本章小结51测试题51编程练习题51第21章规则集和映射5721.1引言5721.2规则集5721.2.1HahSet5821.2.2LikedHahSet6121.2.3TreeSet6221.3比较规则集和线性表的性能6521.4示例学习：关键字计数6721.5映射6921.6示例学习：单词的出现次数7321.7单元素与不可变的集合和映射75关键术语76本章小结76测试题77编程练习题77第22章开发高效算法7922.1引言7922.2使用大?O?标记来衡量算法效率7922.3示例：确定大O8122.4分析算法的时间复杂度8522.4.1分析二分查找算法8522.4.2分析选择排序算法8522.4.3分析汉诺塔问题8522.4.4常用的递推关系8622.4.5比较常用的增长函数8622.5使用动态编程寻找斐波那契数8722.6使用欧几里得算法求最大公约数8922.7寻找素数的高效算法9322.8使用分而治之法寻找最近点对9922.9使用回溯法解决八皇后问题10122.10计算几何：寻找凸包10322.10.1卷包裹算法10422.10.2格雷厄姆算法105关键术语106本章小结106测试题107编程练习题107第23章排序11423.1引言11423.2插入排序11523.3冒泡排序11723.4归并排序11923.5快速排序12223.6堆排序12623.6.1堆的存储12723.6.2添加一个新的结点12723.6.3删除根结点12823.6.4Hea类12923.6.5使用Hea类进行排序13123.6.6堆排序的时间复杂度13223.7桶排序和基数排序13323.8外部排序13523.8.1实现阶段Ⅰ13623.8.2实现阶段Ⅱ13723.8.3结合两个阶段13923.8.4外部排序复杂度141关键术语142本章小结142测试题142编程练习题142第24章实现线性表、栈、队列和优先队列14624.1引言14624.2线性表的通用操作14624.3数组线性表14924.4链表15624.4.1结点15624.4.2MyLikedLit类15824.4.3实现MyLikedLit15924.4.4MyArrayLit和MyLikedLit16724.4.5链表的变体16724.5栈和队列16924.6优先队列172本章小结173测试题174编程练习题174第25章二叉搜索树17625.1引言17625.2二叉搜索树17625.2.1表示二叉搜索树17725.2.2查找一个元素17825.2.3在BST中插入一个元素17825.2.4树的遍历17925.2.5BST类18025.3删除BST中的一个元素18925.4树的可视化和MVC19425.5迭代器19725.6示例学习：数据压缩199关键术语204本章小结204测试题204编程练习题204第26章AVL树20826.1引言20826.2重新平衡树20926.3为AVL树设计类21126.4重写iert方法21226.5实现旋转21326.6实现delete方法21326.7AVLTree类21426.8测试AVLTree类21926.9AVL树的时间复杂度分析222关键术语222本章小结223测试题223编程练习题223第27章散列22527.1引言22527.2什么是散列22527.3散列函数和散列码22627.3.1基本数据类型的散列码22627.3.2字符串的散列码22727.3.3压缩散列码22727.4使用开放地址法处理冲突22827.4.1线性探测法22827.4.2二次探测法23027.4.3双重散列法23027.5使用分离链接法处理冲突23227.6装填因子和再散列23227.7使用散列实现映射23327.8使用散列实现规则集242关键术语248本章小结249测试题249编程练习题249第28章图及其应用25128.1引言25128.2基本的图术语25228.3表示图25428.3.1表示顶点25428.3.2表示边：边数组25528.3.3表示边：Edge对象25628.3.4表示边：邻接矩阵25628.3.5表示边：邻接线性表25728.4图的建模25928.5图的可视化26828.6图的遍历27128.7深度优先搜索27228.7.1DFS的算法27228.7.2DFS的实现27328.7.3DFS的应用27428.8示例学习：连通圆问题27528.9广度优先搜索27828.9.1BFS的算法27828.9.2BFS的实现27828.9.3BFS的应用28028.10示例学习：9枚硬币反面问题281关键术语286本章小结286测试题286编程练习题286第29章加权图及其应用29129.1引言29129.2加权图的表示29229.2.1加权边的表示：边数组29229.2.2加权邻接矩阵29329.2.3邻接线性表29329.3WeightedGrah类29429.4最小生成树30129.4.1最小生成树算法30229.4.2完善Prim的MST算法30329.4.3MST算法的实现30429.5寻找最短路径30729.6示例学习：加权的9枚硬币反面问题315关键术语318本章小结318测试题319编程练习题319第30章集合流的聚合操作32530.1引言32530.2流管道32630.2.1Stream.of、limit、forEach方法32830.2.2orted方法32930.2.3filter方法32930.2.4max和mi方法32930.2.5ayMatch、allMatch和oeMatch方法32930.2.6ma、ditict和cout方法32930.2.7fidFirt、fidAy和toArray方法33030.3ItStream、LogStream和DouleStream33130.4并行流33330.5使用reduce方法进行流的归约33630.6使用collect方法进行流的归约33830.7使用grouigBy收集器进行元素分组34130.8示例学习34430.8.1示例学习：数字分析34430.8.2示例学习：计算字母的出现次数34530.8.3示例学习：计算字符串中每个字母的出现次数34630.8.4示例学习：处理二维数组中的所有元素34730.8.5示例学习：得到目录大小34830.8.6示例学习：关键字计数34930.8.7示例学习：单词出现次数350本章小结351测试题351编程练习题351附录AJava关键字353附录BASCII字符集354附录C操作符优先级表355附录DJava修饰符356附录E特殊浮点值357附录F数系358附录G位操作符362附录H正则表达式363附录I枚举类型367免费在线试读许多读者就本书之前的版本给出了很多反馈。这些评论和建议极大地改进了本书。这一版在表述、组织、示例、练习题以及附录方面都有大幅提高。本书采用基础优先的方法，在设计用户自定义类之前，首先介绍基本的程序设计概念和技术。选择语句、循环、方法和数组这样的基本概念和技术是程序设计的基础，它们为学生进一步学习面向对象程序设计和高级Java程序设计做好准备。本书以问题驱动的方式来教授程序设计，将重点放在问题的解决而不是语法上。我们通过使用在各种应用情景中引发思考的问题，使得程序设计的介绍变得更加有趣。前面章节的主线放在问题的解决上，引入合适的语法和库以支持编写解决问题的程序。为了支持以问题驱动的方式来教授程序设计，本书提供了大量不同难度的问题来激发学生的积极性。为了吸引各个专业的学生来学习，这些问题涉及很多应用领域，包括数学、科学、商业、金融、游戏、动画以及多媒体等。本书将程序设计、数据结构和算法无缝整合在一起，采用一种实用的方式来教授数据结构。首先介绍如何使用各种数据结构来开发高效的算法，然后演示如何实现这些数据结构。通过实现，学生可以深入理解数据结构的效率，以及如何和何时使用某种数据结构。最后，我们设计和实现了针对树和图的用户自定义数据结构。本书广泛应用于全球各大学的程序设计入门、数据结构和算法课程中。完全版包括程序设计基础、面向对象程序设计、GUI程序设计、数据结构、算法、并行、网络、数据库和We程序设计。这个版本旨在把学生培养成精通Java的程序员。基础篇可用于程序设计的第一门课程（通常称为CS1）。基础篇包含完全版的前18章内容，本书还有一个AP版本，适合学习AP计算机科学（APComuterSciece）课程的高中生使用。教授编程的最好途径是通过示例，而学习编程的唯一途径是通过动手练习。本书通过示例对基本概念进行了讲解，并提供了大量不同难度的练习题供学生进行练习。在我们的程序设计课程中，每次课后都布置了编程练习。我们的目标是编写一本可以通过各种应用场景中的有趣示例来教授问题求解和程序设计的教材。如果您有任何关于如何改进本书的评论或建议，请给我发邮件。Y.DaielLiagy.daiel.liag@gmail.comwww.c.armtrog.edu/liagwww.earohighered.com/liagACM/IEEE课程体系2013版和ABET课程评价新的ACM/IEEE课程体系2013版将知识体系组织成18个知识领域。为了帮助教师基于本书设计课程，我们提供了示例教学大纲来确定知识领域和知识单元。作为一个常规的定制示例，示例教学大纲用于三学期的课程系列。示例教学大纲可以从教师资源配套网站获取。许多读者来自ABET认证计划。ABET认证的一个关键组成部分是，通过针对课程效果的持续的课程评价确定薄弱环节。我们在教师资源配套网站中提供了课程效果示例，以及用于衡量课程效果的示例考试。本版新增内容本版对各个细节都进行了全面修订，以增强其清晰性、表述、内容、示例和练习题。本版主要的改进如下：书名改为了“Java语言程序设计与数据结构”，以体现在数据结构方面的增强。本书使用一种实用的方式来介绍、实现和使用数据结构，并涵盖了一门典型的数据结构课程中的所有主题。另外，还提供了额外的奖励章节来介绍高级的数据结构，比如2-4树、B树以及红黑树等。针对最新的Java技术进行了更新。使用Java8版本中的新特征对示例和练习进行了改进和简化。在第13章的接口介绍中，引入了默认方法和静态方法。GUI相关章节都更新到JavaFX8。改写了所有示例。示例和练习中的用户界面现在都是可以改变尺寸并且居中显示的。在第15章的示例中，涵盖了内部类、匿名内部类以及lamda表达式的内容。数据结构相关章节中，更多的示例和练习采用了lamda表达式来简化编程。方法引用在20.6节介绍Comarator接口时进行了介绍。在第20章中介绍了forEach方法，作为对集合中每个元素应用一个动作而进行的循环的简单替代方法。在第24～29章中，使用了Java8中接口的默认方法重新设计和简化了MyLit、MyArrayLit、MyLikedLit、Tree、BST、AVLTree、MyMa、MyHahMa、MySet、MyHahSet、Grah、UweightedGrah和WeightedGrah的实现。第30章为全新章节，介绍集合流的聚合操作。第31章（奖励章节）介绍了FXML和SceeBuilder可视化工具。重新设计了配套网站，增加了新的交互式测试题、复习题、动画以及现场编程。在教师资源网站上为教师额外提供了200多道编程练习题，并给出了答案。这些练习题没有出现在教材中。可以访问www.earohighered.com/liag，获得和前一版本的关联以及新特征的完整列表。教学特色本书使用以下要素组织素材：教学目标：在每章开始列出学生学习本章应该掌握的内容，学完这章后，学生能够判断自己是否达到这个目标。引言：提出引发思考的问题以展开讨论，激发读者深入探讨该章内容。要点提示：突出每节中涵盖的重要概念。复习题：按节组织，帮助学生复习相关内容并评估掌握的程度。示例学习：通过精心挑选示例，以容易理解的方式教授问题求解和程序设计概...

2022-04-10 术语题怎么做 举例子的答题术语

编辑点评：Java语言程序设计最新第十一版基础篇计算机科学丛书，比那些所谓的Java入门教程好太多，Java语言程序设计与数据结构(基础篇)(原书第11版)是计算机系学生第一次利用假期认真看基础知识，至少希望将来即使不当程序员，大学四年还是能掌握一定程度的程序设计浅层思维。Java语言程序设计与数据结构(基础篇)(原书第11版)电子版预览目录大全目录ItroductiotoJavaProgrammigadDataStructure,ComreheiveVerio,ElevethEditio出版者的话中文版序译者序前言第1章计算机、程序和Java概述11.1引言11.2什么是计算机21.2.1中央处理器21.2.2比特和字节31.2.3内存31.2.4存储设备41.2.5输入和输出设备41.2.6通信设备51.3编程语言61.3.1机器语言61.3.2汇编语言61.3.3高级语言71.4操作系统81.4.1控制和监视系统活动81.4.2分配和调配系统资源81.4.3调度操作81.5Java、万维网以及其他91.6Java语言规范、API、JDK、JRE和IDE101.7一个简单的Java程序111.8创建、编译和执行Java程序131.9程序设计风格和文档161.9.1正确的注释和注释风格161.9.2正确的缩进和空白161.9.3块的风格171.10程序设计错误171.10.1语法错误171.10.2运行时错误181.10.3逻辑错误191.10.4常见错误191.11使用NetBea开发Java程序201.11.1创建Java工程211.11.2创建Java类221.11.3编译和运行类221.12使用Eclie开发Java程序231.12.1创建Java工程231.12.2创建Java类241.12.3编译和运行类24关键术语25本章小结26测试题27编程练习题27第2章基本程序设计292.1引言292.2编写简单的程序292.3从控制台读取输入322.4标识符352.5变量352.6赋值语句和赋值表达式372.7命名常量382.8命名习惯392.9数值数据类型和操作392.9.1数值类型392.9.2从键盘读取数值402.9.3数值操作符402.9.4幂运算422.10数值型字面值432.10.1整型字面值432.10.2浮点型字面值432.10.3科学记数法442.11表达式求值以及操作符优先级442.12示例学习：显示当前时间452.13增强赋值操作符472.14自增和自减操作符482.15数值类型转换502.16软件开发过程522.17示例学习：整钱兑零552.18常见错误和陷阱57关键术语59本章小结60测试题60编程练习题60第3章选择653.1引言653.2oolea数据类型653.3if语句673.4双分支if-ele语句693.5嵌套的if语句和多分支if-ele语句703.6常见错误和陷阱723.7产生随机数753.8示例学习：计算身体质量指数773.9示例学习：计算税率783.10逻辑操作符813.11示例学习：判定闰年843.12示例学习：彩票853.13witch语句873.14条件操作903.15操作符的优先级和结合规则913.16调试92关键术语93本章小结93测试题94编程练习题94第4章数学函数、字符和字符串1024.1引言1024.2常用数学函数1034.2.1三角函数方法1034.2.2指数函数方法1034.2.3取整方法1044.2.4mi、max和a方法1044.2.5radom方法1054.2.6示例学习：计算三角形的角度1054.3字符数据类型和操作1074.3.1Uicode和ASCII码1074.3.2特殊字符的转义序列1084.3.3字符型数据与数值型数据之间的转换1084.3.4字符的比较和测试1094.4Strig类型1114.4.1获取字符串长度1124.4.2从字符串中获取字符1124.4.3连接字符串1134.4.4字符串的转换1134.4.5从控制台读取字符串1144.4.6从控制台读取字符1144.4.7字符串比较1154.4.8获得子字符串1164.4.9获取字符串中的字符或者子串1174.4.10字符串和数字间的转换1184.5示例学习1204.5.1猜测生日1204.5.2将十六进制数转换为十进制数1234.5.3使用字符串修改彩票程序1244.6格式化控制台输出126关键术语129本章小结129测试题130编程练习题130第5章循环1365.1引言1365.2while循环1375.3示例学习：猜数字1395.4循环设计策略1425.5使用用户确认或者标记值控制循环1445.6do-while循环1465.7for循环1485.8采用哪种循环1515.9嵌套循环1535.10最小化数值错误1555.11示例学习1565.11.1求最大公约数1565.11.2预测未来学费1585.11.3将十进制数转换为十六进制数1585.12关键字reak和cotiue1605.13示例学习：判断回文1635.14示例学习：显示素数164关键术语167本章小结167测试题167编程练习题167第6章方法1766.1引言1766.2定义方法1776.3调用方法1786.4void方法与返回值方法1806.5按值传参1836.6模块化代码1866.7示例学习：将十六进制数转换为十进制数1886.8重载方法1906.9变量的作用域1926.10示例学习：生成随机字符1936.11方法抽象和逐步求精1956.11.1自顶向下的设计1966.11.2自顶向下和自底向上的实现1976.11.3实现细节1996.11.4逐步求精的优势201关键术语202本章小结202测试题203编程练习题203第7章一维数组2127.1引言2127.2数组的基础知识2127.2.1声明数组变量2137.2.2创建数组2137.2.3数组大小和默认值2147.2.4访问数组元素2147.2.5数组初始化简写方式2157.2.6处理数组2157.2.7foreach循环2177.3示例学习：分析数字2197.4示例学习：一副牌2207.5复制数组2227.6将数组传递给方法2237.7方法返回数组2267.8示例学习：统计每个字母出现的次数2267.9可变长参数列表2307.10数组的查找2307.10.1线性查找法2317.10.2二分查找法2317.11数组的排序2347.12Array类2357.13命令行参数2377.13.1向mai方法传递字符串2377.13.2示例学习：计算器238关键术语239本章小结240测试题240编程练习题240第8章多维数组2488.1引言2488.2二维数组基础2488.2.1声明二维数组变量并创建二维数组2498.2.2获取二维数组的长度2508.2.3不规则数组2508.3处理二维数组2518.4将二维数组传递给方法2538.5示例学习：多选题测验评分2548.6示例学习：找出距离最近的点对2558.7示例学习：数独2578.8多维数组2608.8.1示例学习：每日温度和湿度2618.8.2示例学习：猜生日263本章小结264测试题264编程练习题264第9章对象和类2769.1引言2769.2为对象定义类2779.3示例：定义类和创建对象2789.4使用构造方法构造对象2839.5通过引用变量访问对象2849.5.1引用变量和引用类型2849.5.2访问对象的数据和方法2859.5.3引用数据域和ull值2859.5.4基本类型变量和引用类型变量的区别2869.6使用Java库中的类2889.6.1Date类2889.6.2Radom类2899.6.3Poit2D类2899.7静态变量、常量和方法2919.8可见性修饰符2969.9数据域封装2979.10向方法传递对象参数3009.11对象数组3039.12不可变对象和类3059.13变量的作用域3079.14thi引用3089.14.1使用thi引用数据域3089.14.2使用thi调用构造方法309关键术语310本章小结311测试题311编程练习题311第10章面向对象思考31610.1引言31610.2类的抽象和封装31610.3面向对象的思想32010.4类的关系32210.4.1关联32310.4.2聚集和组合32410.5示例学习：设计Coure类32510.6示例学习：设计栈类32710.7将基本数据类型值作为对象处理32910.8基本类型和包装类类型之间的自动转换33210.9BigIteger和BigDecimal类33310.10Strig类33410.10.1构造字符串33510.10.2不可变字符串与驻留字符串33510.10.3替换和拆分字符串33610.10.4使用模式匹配、替换和拆分33610.10.5字符串与数组之间的转换33710.10.6将字符和数值转换成字符串33810.10.7格式化字符串33810.11StrigBuilder类和StrigBuffer类34010.11.1修改StrigBuilder中的字符串34110.11.2toStrig、caacity、legth、etLegth和charAt方法34310.11.3示例学习：判断回文串时忽略既非字母又非数字的字符343关键术语346本章小结346测试题346编程练习题346第11章继承和多态35411.1引言35411.2父类和子类35411.3使用uer关键字36011.3.1调用父类的构造方法36011.3.2构造方法链36111.3.3调用父类的普通方法36211.4方法重写36311.5方法重写与重载36411.6Oject类及其toStrig()方法36611.7多态36611.8动态绑定36711.9对象转换和itaceof操作符37011.10Oject类的equal方法37411.11ArrayLit类37511.12关于列表的一些有用方法38111.13示例学习：自定义栈类38211.14rotected数据和方法38311.15防止继承和内容简介本书是Java语言的经典教材，中文版分为基础篇和进阶篇，主要介绍程序设计基础、面向对象程序设计、GUI程序设计、数据结构和算法、高级Java程序设计等内容。本书以示例讲解解决问题的技巧，提供大量的程序清单，每章配有大量复习题和编程练习题，帮助读者掌握编程技术，并应用所学技术解决实际应用开发中遇到的问题。基础篇主要介绍基本程序设计、语法结构、面向对象程序设计、继承和多态、异常处理和文本I/O、抽象类和接口等内容。免费在线试读前言ItroductiotoJavaProgrammigadDataStructure,ComreheiveVerio,ElevethEditio许多读者就本书之前的版本给出了很多反馈。这些评论和建议极大地改进了本书。这一版在表述、组织、示例、练习题以及附录方面都有大幅提高。本书采用基础优先的方法，在设计用户自定义类之前，首先介绍基本的程序设计概念和技术。选择语句、循环、方法和数组这样的基本概念和技术是程序设计的基础，它们为学生进一步学习面向对象程序设计和高级Java程序设计做好准备。本书以问题驱动的方式来教授程序设计，将重点放在问题的解决而不是语法上。我们通过使用在各种应用情景中引发思考的问题，使得程序设计的介绍变得更加有趣。前面章节的主线放在问题的解决上，引入合适的语法和库以支持编写解决问题的程序。为了支持以问题驱动的方式来教授程序设计，本书提供了大量不同难度的问题来激发学生的积极性。为了吸引各个专业的学生来学习，这些问题涉及很多应用领域，包括数学、科学、商业、金融、游戏、动画以及多媒体等。本书将程序设计、数据结构和算法无缝整合在一起，采用一种实用的方式来教授数据结构。首先介绍如何使用各种数据结构来开发高效的算法，然后演示如何实现这些数据结构。通过实现，学生可以深入理解数据结构的效率，以及如何和何时使用某种数据结构。最后，我们设计和实现了针对树和图的用户自定义数据结构。本书广泛应用于全球各大学的程序设计入门、数据结构和算法课程中。完全版包括程序设计基础、面向对象程序设计、GUI程序设计、数据结构、算法、并行、网络、数据库和We程序设计。这个版本旨在把学生培养成精通Java的程序员。基础篇可用于程序设计的第一门课程（通常称为CS1）。基础篇包含完全版的前18章内容，本书还有一个AP版本，适合学习AP计算机科学（APComuterSciece）课程的高中生使用。教授编程的最好途径是通过示例，而学习编程的唯一途径是通过动手练习。本书通过示例对基本概念进行了讲解，并提供了大量不同难度的练习题供学生进行练习。在我们的程序设计课程中，每次课后都布置了编程练习。我们的目标是编写一本可以通过各种应用场景中的有趣示例来教授问题求解和程序设计的教材。如果您有任何关于如何改进本书的评论或建议，请给我发邮件。Y.DaielLiagy.daiel.liag@gmail.comwww.c.armtrog.edu/liagwww.earohighered.com/liagACM/IEEE课程体系2013版和ABET课程评价新的ACM/IEEE课程体系2013版将知识体系组织成18个知识领域。为了帮助教师基于本书设计课程，我们提供了示例教学大纲来确定知识领域和知识单元。作为一个常规的定制示例，示例教学大纲用于三学期的课程系列。示例教学大纲可以从教师资源配套网站获取。许多读者来自ABET认证计划。ABET认证的一个关键组成部分是，通过针对课程效果的持续的课程评价确定薄弱环节。我们在教师资源配套网站中提供了课程效果示例，以及用于衡量课程效果的示例考试。本版新增内容本版对各个细节都进行了全面修订，以增强其清晰性、表述、内容、示例和练习题。本版主要的改进如下：书名改为了“Java语言程序设计与数据结构”，以体现在数据结构方面的增强。本书使用一种实用的方式来介绍、实现和使用数据结构，并涵盖了一门典型的数据结构课程中的所有主题。另外，还提供了额外的奖励章节来介绍高级的数据结构，比如2-4树、B树以及红黑树等。针对最新的Java技术进行了更新。使用Java8版本中的新特征对示例和练习进行了改进和简化。在第13章的接口介绍中，引入了默认方法和静态方法。GUI相关章节都更新到JavaFX8。改写了所有示例。示例和练习中的用户界面现在都是可以改变尺寸并且居中显示的。在第15章的示例中，涵盖了内部类、匿名内部类以及lamda表达式的内容。数据结构相关章节中，更多的示例和练习采用了lamda表达式来简化编程。方法引用在20.6节介绍Comarator接口时进行了介绍。在第20章中介绍了forEach方法，作为对集合中每个元素应用一个动作而进行的循环的简单替代方法。在第24～29章中，使用了Java8中接口的默认方法重新设计和简化了MyLit、MyArrayLit、MyLikedLit、Tree、BST、AVLTree、MyMa、MyHahMa、MySet、MyHahSet、Grah、UweightedGrah和WeightedGrah的实现。第30章为全新章节，介绍集合流的聚合操作。第31章介绍了FXML和SceeBuilder可视化工具。重新设计了配套网站，增加了新的交互式测试题、复习题、动画以及现场编程。在教师资源网站上为教师额外提供了200多道编程练习题，并给出了答案。这些练习题没有出现在教材中。可以访问www.earohighered.com/liag，获得和前一版本的关联以及新特征的完整列表。教学特色本书使用以下要素组织素材：教学目标：在每章开始列出学生学习本章应该掌握的内容，学完这章后，学生能够判断自己是否达到这个目标。引言：提出引发思考的问题以展开讨论，激发读者深入探讨该章内容。要点提示：突出每节中涵盖的重要概念。复习题：按节组织，帮助学生复习相关内容并评估掌握的程度。示例学习：通过精心挑选示例，以容易理解的方式教授问题求解和程序设计概念。本书使用多个小的、简单的、激发兴趣的例子来演示重要的概念。本章小结：回顾学生应该理解和记住的重要主题，有助于巩固该章所学的关键概念。测试题：可以在线访问，按照章节组织，让学生可以就编程概念和技术进行自我测试。编程练习题：按章节组织，为学生提供独立应用所学新技能的机会。练习题的难度分为容易（没有星号）、适度（*）、难（**）和具有挑战性（***）四个级别。学习程序设计的窍门就是实践、实践、再实践。所以，本书提供了大量的编程练习题。另外，在教师资源网站上为教师提供了200多道带有答案的编程练习题。注意、提示、警告和设计指南：贯穿全书，对程序开发的重要方面提供有价值的建议和见解。注意：提供学习主题的附加信息，巩固重要概念。提示：教授良好的程序设计风格和实践经验。警告：帮助学生避开程序设计错误的误区。设计指南：提供设计程序的指南。灵活的章节顺序本书提供灵活的章节顺序，使GUI、异常处理、递归、泛型和Java集合框架等内容可以或早或晚地讲解。下页的插图显示了各章之间的相关性。本书的组织所有的章节分为五部分，构成Java程序设计、数据结构和算法、数据库和We程序设计的全面介绍。书中知识是循序渐进的，前面的章节介绍了程序设计的基本概念，并且通过简单的例子和练习题引导学生；后续的章节逐步详细地介绍Java程序设计，最后介绍开发综合的Java应用程序。附录包含数系、位操作、正则表达式以及枚举类型等多种主题。第一部分程序设计基础（第1～8章）本书第一部分是基石，让你开始踏上Java学习之旅。你将了解Java（第1章），还将学习像基本数据类型、变量、常量、赋值、表达式以及操作符这样的基本程序设计技术（第2章），选择语句（第3章），数学函数、字符和字符串（第4章），循环（第5章），方法（第6章），数组（第7和8章）。在第7章之后，可以跳到第18章去学习如何编写递归的方法来解决本身具有递归特性的问题。第二部分面向对象程序设计（第9～13章和第17章）这一部分介绍面向对象程序设计。Java是一种面向对象程序设计语言，它使用抽象、封装、继承和多态来提供开发软件的极大灵活性、模块化和可重用性。你将学习如何使用对象和类（第9和10章）、类的继承（第11章）、多态性（第11章）、异常处理（第12章）、抽象类（第13章）以及接口（第13章）进行程序设计。文本I/O将在第12章介绍，二进制I/O将在第17章介绍。第三部分GUI程序设计（第14～16章和奖励章节第31章）JavaFX是一个开发JavaGUI程序的新框架。它不仅对于开发GUI程序有用，还是一个用于学习面向对象程序设计的优秀教学工具。这一部分在第14～16章介绍使用JavaFX进行JavaGUI程序设计。主要的主题包括GUI基础（第14章）、容器面板（第14章）、绘制形状（第14章）、事件驱动编程（第15章）、动画（第15章）、GUI组件（第16章），以及播放音频和视频（第16章）。你将学习采用JavaFX的GUI程序架构，并且使用组件、形状、面板、图像和视频来开发有用的应用程序。第31章涵盖JavaFX的高级特性。第四部分数据结构和算法（第18～30章以及奖励章节第42和43章）这一部分介绍一门典型的数据结构和算法课程中的主题。第18章介绍递归以编写解决本身具有递归特性的问题的方法。第19章介绍泛型是如何提高软件的可靠性的。第20和21章介绍Java集合框架，它为数据结构定义了一套有用的API。第22章讨论算法效率的度量以便为应用程序选择合适的算法。第23章介绍经典的排序算法。你将在第24章中学到如何实现经典的数据结构，如线性表、队列和优先队列。第25和26章介绍二分查找树和AVL树。第27章介绍散列以及通过散列实现映射（ma）和集合（et）。第28和29章介绍图的应用。第30章介绍用于集合流的聚合操作。2-4树、B树以及红黑树在奖励章节第42和43章中介绍。第五部分高级Java程序设计（奖励章节第32～41章和第44章）这一部分介绍高级Java程序设计。第32章介绍使用多线程使程序具有更好的响应性和交互性，并介绍并行编程。第33章讨论如何编写程序使得Iteret上的不同主机能够相互对话。第34章介绍使用Java来开发数据库项目。第35章深入探讨高级Java数据库编程。第36章涵盖国际化支持的使用，以开发面向全球使用者的项目。第37和38章介绍如何使用Javaervlet和JSP创建来自We服务器的动态内容。第39章介绍使用JSF进行现代We应用开发。第40章介绍远程方法调用，而第41章讨论We服务。第44章介绍使用JUit测试Java程序。附录附录A列出Java关键字。附录B给出十进制和十六进制ASCII字符集。附录C给出操作符优先级。附录D总结Java修饰符及其使用。附录E讨论特殊的浮点值。附录F介绍数系以及二进制、十进制和十六进制间的转换。附录G介绍位操作符。附录H介绍正则表达式。附录I涵盖枚举类型。...

2022-04-10 程序设计 字符串的展开 程序设计字符串里面可以出现数字吗

编辑点评：Pytho之父作序推荐，知名Pytho编程从入门到实践教程书，基于Pytho3编写的一本书籍，Pytho程序设计第3版电子版免费版本，精品下载站提供是高清无水印的完整版本，需要的自己下载吧。Pytho程序设计第3版df图片预览特色介绍广泛使用计算机图形学――本书提供一个简单的图形软件包grahic.y作为示例。生动有趣的例子――本书包含了完整的编程示例来解决实际问题。亲切自然的行文――以自然的叙事风格介绍了重要的计算机科学概念。灵活的螺旋式学习过程――简单地呈现概念，逐渐介绍新的思想，章节末加以巩固强化。时机恰好地介绍对象――本书既不是严格的“早讲对象”，也不是“晚讲对象”，而是在命令式编程的基础上简要地介绍了对象概念。提供丰富的教学素材――提供了大量的章末习题。还提供代码示例和教学PPT下载。内容简介《Pytho程序设计第3版》是面向大学计算机科学专业的教材。本书以Pytho语言为工具，采用相当传统的方法，强调解决问题、设计和编程是计算机科学的核心技能。全书共13章，此外，还包含两个附录。第1章到第5章介绍计算机与程序、编写简单程序、数字计算、对象和图形、字符串处理等基础知识。第6章到第8章介绍函数、判断结构、循环结构和布尔值等话题。第9章到第13章着重介绍一些较为高档的程序设计方法，包括模拟与设计、类、数据集合、面向对象设计、算法设计与递归等。附录部分给出了Pytho快速参考和术语表。每一章的末尾配有丰富的练习，包括复习问题、讨论和编程联系等多种形式，帮助读者巩固该章的知识和技能。《Pytho程序设计第3版》特色鲜明、示例生动有趣、内容易读易学，适合Pytho入门程序员阅读，也适合高校计算机专业的教师和学生参考。关于作者JohZelle是美国Warturg大学数学和计算机系教授。他负责教授Pytho程序设计课程，并且结合多年的教学经验编写了本书，在美国高校受到普遍的欢迎。他还从事VR、AI等方面的研究，发表了一些机器学习方面的论文。目录大全第1章计算机和程序1学习目标11．1通用机器11．2程序的力量21．3什么是计算机科学21．4硬件基础31．5编程语言41．6Pytho的“魔法”61．7Pytho程序内部101．8混沌与计算机121．9小结131．10练习14复习问题14第2章编写简单程序17学习目标172．1软件开发过程172．2示例程序：温度转换器182．3程序要素192．3．1名称192．3．2表达式202．4输出语句222．5赋值语句232．5．1简单赋值232．5．2赋值输入242．5．3同时赋值262．6确定循环272．7示例程序：终值292．8小结312．9练习32复习问题32第3章数字计算35学习目标353．1数值数据类型353．2类型转换和舍入383．3使用math库403．4累积结果：阶乘423．5计算机算术的局限性443．6小结463．7练习47复习问题47第4章对象和图形52学习目标524．1概述524．2对象的目标534．3简单图形编程534．4使用图形对象564．5绘制终值604．6选择坐标644．7交互式图形664．7．1获取鼠标点击674．7．2处理文本输入684．8grahic模块参考704．8．1GrahWi对象704．8．2图形对象714．8．3Etry对象744．8．4显示图像744．8．5生成颜色754．8．6控制显示更新（高档）754．9小结764．10练习76复习问题76第5章序列：字符串、列表和文件81学习目标815．1字符串数据类型815．2简单字符串处理845．3列表作为序列865．4字符串表示和消息编码875．4．1字符串表示875．4．2编写编码器885．5字符串方法895．5．1编写解码器895．5．2更多字符串方法925．6列表也有方法935．7从编码到加密945．8输入/输出作为字符串操作955．8．1示例应用程序：日期转换955．8．2字符串格式化975．8．3更好的零钱计数器995．9文件处理995．9．1多行字符串1005．9．2文件处理1005．9．3示例程序：批处理用户名1035．9．4文件对话框（可选）1035．10小结1055．11练习106复习问题106第6章定义函数111学习目标1116．1函数的功能1116．2函数的非正式讨论1126．3带有函数的终值程序1156．4函数和参数：令人兴奋的细节1166．5返回值的函数1196．6修改参数的函数1226．7函数和程序结构1266．8小结1286．9练习129复习问题129第7章判断结构133学习目标1337．1简单判断1337．1．1示例：温度警告1337．1．2形成简单条件1357．1．3示例：条件程序执行1367．2两路判断1377．3多路判断1407．4异常处理1427．5设计研究：三者大1447．5．1策略1：比较每个值和所有其他值1457．5．2策略2：判断树1467．5．3策略3：顺序处理1477．5．4策略4：使用Pytho1487．5．5一些经验1487．6小结1497．7练习149复习问题149第8章循环结构和布尔值153学习目标1538．1for循环：快速回顾1538．2不定循环1548．3常见循环模式1558．3．1交互式循环1558．3．2哨兵循环1568．3．3文件循环1588．3．4嵌套循环1608．4布尔值计算1618．4．1布尔运算符1618．4．2布尔代数1638．5其他常见结构1658．5．1后测试循环1658．5．2循环加一半1668．5．3布尔表达式作为判断1668．6示例：一个简单的事件循环1698．7小结1728．8练习173复习问题173第9章模拟与设计177学习目标1779．1模拟短柄壁球1779．1．1一个模拟问题1779．1．2分析与规格说明1789．2伪随机数1789．3自顶向下的设计1809．3．1顶层设计1809．3．2关注点分离1829．3．3第二层设计1829．3．4设计imNGame1839．3．5第三层设计1849．3．6整理完成1869．3．7设计过程总结1889．4自底向上的实现1889．4．1单元测试1889．4．2模拟结果1899．5其他设计技术1909．5．1原型与螺旋式开发1909．5．2设计的艺术1919．6小结1919．7练习192复习问题192第10章定义类196学习目标19610．1对象的快速复习19610．2示例程序：炮弹19710．2．1程序规格说明19710．2．2设计程序19710．2．3程序模块化19910．3定义新类20010．3．1示例：多面骰子20110．3．2示例：Projectile类20310．4用类数据处理20510．5对象和封装20710．5．1封装有用的抽象20710．5．2将类放在模块中20810．5．3模块文档20810．5．4使用多个模块21010．6控件21010．6．1示例程序：掷骰子程序21110．6．2创建按钮21110．6．3构建骰子类21310．6．4主程序21510．7动画炮弹21610．7．1绘制动画窗口21710．7．2创建ShotTracker21810．7．3创建输入对话框21910．7．4主事件循环22010．8小结22110．9练习222复习问题222第11章数据集合227学习目标22711．1示例问题：简单统计22711．2应用列表22811．2．1列表和数组22911．2．2列表操作22911．2．3用列表进行统计23111．3记录的列表23511．4用列表和类设计23711．5案例分析：Pytho计算器24111．5．1计算器作为对象24111．5．2构建界面24111．5．3处理按钮24311．6案例研究：更好的炮弹动画24611．6．1创建发射器24611．6．2追踪多次射击24811．7无顺序集合25111．7．1字典基础25111．7．2字典操作25211．7．3示例程序：词频25311．8小结25711．9练习257复习问题257第12章面向对象设计262学习目标26212．1OOD的过程26212．2案例研究：壁球模拟26312．2．1候选对象和方法26412．2．2实现SimStat26512．2．3实现RBallGame26612．2．4实现Player26712．2．5完整程序26812．3案例研究：骰子扑克27012．3．1程序规格说明27112．3．2识别候选对象27112．3．3实现模型27212．3．4基于文本的UI27512．3．5开发GUI27712．4OO概念28212．4．1封装28212．4．2多态28312．4．3继承28312．5小结28412．6练习285复习问题285第13章算法设计与递归287学习目标28713．1查找28713．1．1简单的查找问题28713．1．2策略1：线性查找28813．1．3策略2：二分查找28813．1．4比较算法28913．2递归问题解决29013．2．1递归定义29113．2．2递归函数29213．2．3示例：字符串反转29313．2．4示例：重组词29413．2．5示例：快速指数29513．2．6示例：二分查找29613．2．7递归与迭代29613．3排序算法29813．3．1天真的排序：选择排序29813．3．2分而治之：归并排序29913．3．3排序比较30113．4难题30313．4．1汉诺依塔30313．4．2停机问题30613．4．3结论30813．5小结30813．6练习309复习问题309附录APytho快速参考314附录B术语表323...

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书名：实战Java高并发程序设计作者：葛一鸣/郭超出版社：电子工业出版社：出版年：2015-10-1页数：339类别：计算机理论格式：df/eu/moiISBN：9787121273049《实战Java作者简介：葛一鸣，51CTO国家认证系统专题讲师、分析师OracleOCP认证。长期从事Java软件开发工作，对Java程序设计、JVM深入研究，对设计模式、人工智能、神经网络、数据挖掘等技术感兴趣，包括电子书《自己写神经网络》和《实战》Java《虚拟机》一书。郭超在杭州市道路交通管理局信息中心工作，主要从事大型交通管理系统的分布式管理和并发模型设计Java深入研究，专注于分布式应用和并发应用。《实战Java内容简介：高并发程序设计：在过去单核CPU在时代，单一任务只能在一个时间点执行单一程序，具有多核CPU并行程序开发尤为重要。《实战Java基于高并发程序设计Java并行程序设计的基础、思路、方法和实战。一是以并发程序为基础，详细介绍Java并行程序设计的基本方法。二是进一步详细介绍JDK对并行程序的大力支持有助于读者快速稳定地开发并行程序。第三，详细讨论了优化锁、提高并行程序性能水平的方法和思路。第四，介绍并行的基本设计模式Java8支持和改进并行程序。第五，介绍高并发框架Akka使用方法。最后，详细介绍并行程序的调试方法。《实战Java内容丰富，实例典型，实用性强，适合高并发程序设计Java基础技术开发人员阅读。下载地址：df格式下载...

2022-04-05 java设计模式面试题和答案 java设计模式有几种